“作为老师，只有先点燃自己，才能点燃学生。”这是人文科学系中文教研室的徐晓元老师一直坚持着的教学理念。

今年是徐老师来诚毅学院工作的第十一个年头，可以说是学院“元老级”的教师之一。环境清新、朝气蓬勃，是徐老师对学院的第一印象，也是她最初被学院所吸引的地方。工作已然十年，对待教育，徐老师却依然把自己当作“新人”，“活到老学到老，教学亦是如此。在这样一个互联网的时代，深厚积淀、通达胸襟，站上讲台才不会惶恐”，徐老师如是说。

谈到自己的古代文学教学，徐老师表示自己在教学的同时也时刻反省教育、教学和自身。在发展变化迅猛的时代，功利性色彩太过浓厚，即使是看一本书，我们可能都会先问“这本书有什么用？”徐老师也常常面对“学习古代文学有什么用？”这样的问题。对于这样的问题，徐老师将自己的理解传递给每一位中文学生：“用我自己对中文的理解，汉语言文学——语言有自己的脉络，文学有自己的传承。想要追本溯源认知我们的民族，我们的思维习惯，我们的文化特征，汉语和传统文学作品是必不可少的桥梁。古代文学不是功利性的课程，最根本的还在于它潜移默化的影响着我们的认知、改变我们的生活、净化我们的心灵。”“无用则大用，正如《庄子》里的大椿树，文学作用于精神和心灵的作用在这个时代尤为可贵。”在教学过程中，徐老师元也遇到过不少难题，如学生对古代史的陌生、古今语言巨大差异，时代久远的文学作品的陌生感等。面对这些，徐老师也努力探索教学方法，主动与学生沟通互动，以求带动了教学气氛，改善教学效果，收到广泛的认可和好评。

在课堂上，徐老师总是充满着活力和激情。谈及原因，她追忆自己的大学时代，一位文艺理论课的老教授给过她深刻的触动。这位老教授总是充满激情，即使相对枯燥的课程，即使生活的繁杂和病痛困扰，她在课堂上几十年如一日，总能用激情感染着学生。徐老师说：“作为老师，只有先点燃自己，才能点燃学生——这是我学到的最宝贵的教学经验，此外古代文学教学也是我最珍视人生体验，因此只要站上讲台，我必将全情投入，饱含热情。”

新学期伊始，徐晓元老师真诚希望与新同学一起，畅游文学的海洋，肩负文化传承、推广的责任和使命。