为加强辅导员队伍建设，提高辅导员教育管理及学生管理工作能力水平，1月17日下午，人文科学系组织开展了辅导员学生工作沙龙活动。副院长兼人文科学系主任陈光田教授出席活动。本次沙龙对照《辅导员工作手册》及《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》要求，结合自身工作实际，就工作亮点与经验、不足与思考、意见建议展开交流。副院长兼人文科学系主任陈光田教授出席活动并在讲话中对人文科学系学工队伍的工作表现，以及本次沙龙活动的开展给予了充分的肯定；对辅导员提出了殷切的希望和要求，鼓励辅导员在未来的工作中努力探索学生管理的新举措。系书记许弘明老师主持本次活动，系办主任、组织员和全体辅导员参加。

许弘明简要说明了本次辅导员沙龙的目的和意义，提出接下来会开展系列辅导员能力提升的相关活动，并分享了自身理念与典型案例。他强调人文科学系学生工作更应突出“立德树人，以文化人”特色，大家要加强学习、传承创新，更好地将“育人”融入日常教育管理当中，着力增强学生工作的高度、厚度与温度。此外，他还对假期工作及庆祝中国共产党建党100周年相关事宜进行了部署安排。

沙龙在轻松愉快的氛围中展开。讨论中各辅导员及系办主任、组织员纷纷分享自己对工作的看法与认识。张玉双谈到，构建学生信息数据库是学生管理工作的基础。她强调学生信息库必须完整，内容包括学生生源信息，家庭成员情况，性格特征等。辅导员骆伟堂谈到现在的大学生更注重情感，他们很多行为都是基于对辅导员的感情深厚，对于个人发展的考虑越来越少。辅导员给予学生更多的应是一种信任感，让学生感觉到辅导员的温暖及能干显得非常重要。辅导员董培辉分享到辅导员不但要能当“兵”，也要能做“将”，要善于“排兵布阵”；要带着浓浓的“人情味”去贴近学生、融入学生；要用“白话”传递思政工作的“核心思想”，真正与学生“同频共振”。新入职辅导员陈楠楠、王云、林梦媛分别分享了入职以来对辅导员工作的真实感悟。短短几个月的学生工作经历，让我们的新入职辅导员们深深感受到辅导员工作的辛酸和挑战，但也同样给他们带来了很大的成就感。靖耀谈到，在学生管理过程中，建立一支精练能干的学生干部队伍能为我们辅导员工作减轻很大压力，加强学生干部的教育管理和业务能力培养已成为我们辅导员工作中的重点，但同时也是难点。陈应娣谈到学生干部队伍的建设，不应只针对业务能力提升，更要提升学生干部对职务的认同感和获得感，学生干部培训内容要系统和全面，突出学生工作经历是大学生未来就业的重要法码。

本次沙龙活动为我们的辅导员搭建了学习交流的平台，让辅导员在交流中探索问题、共享经验，大家的分享给了彼此一些工作思考和启发，对辅导员工作产生了积极的推动作用。